Estão a
decorrer as sessões do “Clube de Desenvolvimento de Espírito Cítico” de acordo
com o PAA da Biblioteca Escolar. Os alunos das turmas 10.º A, B, 12.º B têm
abordado questões atuais numa perspectiva de abertura mental e procura da
verdade.
Foram
colocadas aos alunos as seguintes questões:
1.
O que fazer perante a onda de refugiados que
fogem da guerra, da fome, da instabilidade política e social que assola alguns
países?
2.
Temos o dever de os receber?
3.
Têm eles o direito a ser bem recebidos?
4.
Devemos integrá-los, mas devem abandonar os seus
hábitos culturais, crenças, modos de viver?
5.
A vida é justa?
As capacidades
que se pretende desenvolver são as seguintes:
·
Interpretação
·
Análise
·
Avaliação
·
Inferências
·
Explicação
·
Auto-regulação
No
10.º A, após terem visionado dois vídeos, o primeiro sobre a crise dos refugiados, o segundo a elucidação da filósofa Adela
Cortina sobre o conceito de “aporofobia”, em grupo, cada aluno apresentou
dois argumentos. O
docente de EMRC, João Paulo Lopes ajudou a clarificar esta nova palavra. As
estratégias promotoras do “Pensamento Crítico” passaram pelo questionamento,
mapas conceptuais, controvérsia construtiva e pesquisa orientada. Assim, o
trabalho permitiu que os alunos pesquisassem os melhores argumentos e contra
argumentos e se sentissem preparados para defender as suas posições com rigor e
fundamentação. Seguidamente, passou-se à fase da discussão dos diferentes
pontos de vista.
A
Maria deu o primeiro contributo, sendo que a Ana contra argumentou. Com este
trabalho os alunos trabalharam o referencial em contexto da escrita (texto argumentativo),
da informação e dos média.
